“孩子坐不住，上课在座位上扭来扭去，写作业像打游击战一样鸡飞狗跳！”“说了八百遍也当耳旁风！”
面对孩子这些坐不住、不听话的举动，家长们总习惯性给他们贴上 “调皮” 的标签，却没意识到，这些看似寻常的表现背后，可能藏着需要警惕的疾病信号。
管不住的9岁娃：上蹿下跳，撩猫逗狗！
9岁的奇奇（化名）是被妈妈硬拉进诊室的。进诊室前，他在导诊台碰翻了资料架，在大厅里跑来跑去，还揪下了一个小女孩的发卡。
“张主任，您快帮我看看这孩子到底怎么了！完全失控，一点不听管教，我实在不知道该怎么办了！” 妈妈急得直搓手。
张新岗主任示意妈妈稍安勿躁，随手拿了个玩具递给奇奇。
据妈妈说，奇奇今年9岁，从小就格外好动，不过以前偶尔还能听进话，也能安静一会儿。可从今年开始，他越来越闲不住，说什么都不听。
在学校，老师反映他，总爱擅自离开座位在教室里晃悠；老师讲课的时候，他会突然大声插话打断课堂；写作业时，作业本上满是擦破的洞，橡皮扎的都是铅笔洞，一道数学题能磨蹭半个小时，为此没少被老师“请”家长。
展开剩余77%回家一闲下来，他不是撩拨家里的猫，就是逗弄狗。前段时间逗狗时，他揪着狗尾巴不撒手，把狗惹急了，被咬了一口。
给奇奇包扎伤口的医生提醒妈妈，孩子可能有多动症。妈妈听后心里直打鼓：孩子这样，难道真有什么问题？于是趁着假期，妈妈赶紧带奇奇来医院做检查。
张主任注意到奇奇右手上的绷带，问他疼不疼。奇奇却像没事人似的，把手里的玩具往地上一丢，就去扒拉诊室里的置物柜，一会儿坐，一会儿站，一刻也停不下来。
经过与妈妈的细致沟通，结合奇奇的检查评估报告，张主任确诊奇奇患有多动症，需要进行专业的治疗干预。
随后，张主任为奇奇制定了综合治疗方案，通过中西医药物辅助调节大脑神经递质，配合经颅磁物理治疗平衡大脑的兴奋与抑制功能；同时结合康复训练，以一对一的形式开展听觉、视觉等多感官系统训练，减少其过多活动和不良行为。
同时，还为奇奇的父母提供了家庭教育指导，帮助他们学会正确引导孩子的行为。
张新岗主任表示：“一般来说，多动症发病于12岁以前，基本在小学阶段甚至幼儿园。在小学里多动症发病率高达10%。”
那么家长如何识别多动症的早期信号？家长朋友们可以注意这几个隐秘信号~
多动症早期的6个隐秘信号
1. 注意力难以集中
容易分心，常常被周围细微的声音吸引，如窗外的鸟叫声、空调的运转声；写作业时频繁走神，一会儿玩文具，一会儿上厕所；对家长或老师的指令常常 “左耳进右耳出”，做事有始无终，比如堆积木堆到一半就跑去玩其他玩具。
2. 多动行为明显
手脚小动作多，坐不住，在座位上扭来扭去；难以安静地玩耍，总是跑来跑去、爬上爬下；说话过多，经常打断别人说话，在集体活动中不能耐心排队等待，比如玩游戏时抢着先玩。
3. 冲动任性
做事不考虑后果，比如在马路上突然奔跑，不看车辆；情绪波动大，容易发脾气，一点小事就哭闹不止；与小朋友相处时，常常因争抢玩具动手打人，不能很好地控制自己的情绪和行为。
4. 学习困难
虽然智商正常，但学习成绩却不理想。由于注意力不集中，上课无法认真听讲，导致知识掌握不牢固；写作业粗心大意，经常看错题目、漏写答案；记忆力差，记不住老师布置的作业和学习内容。
5. 组织规划能力差
生活和学习缺乏条理，书包总是乱糟糟的，文具、书本丢三落四；做事没有计划，比如写作业时不知道先做哪科，经常把简单的作业留到最后，导致时间不够用。
6.精细动作失调、延迟反应
多动症儿童剪纸时会出现明显的手部颤抖，握笔姿势怪异，这类“笨拙”实为小脑-基底神经节通路异常。且心理学测试显示多动症儿童对指令的反应速度比正常儿童慢0.5-2秒。这会导致他们经常"听而不闻"，被误解为"故意顶嘴"。
温馨提示
如果家长发现孩子存在上述一种或多种表现，且持续时间较长，在多个场合都有明显症状，一定要提高警惕，及时到专业医院进行评估。
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